在元宇宙、虛擬現(xiàn)實產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展的背景下，數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)迎來前所未有的風(fēng)口，產(chǎn)業(yè)人才建設(shè)已成行業(yè)剛需。艾迪普立足產(chǎn)教融合，深化校企合作，從數(shù)字內(nèi)容、人才共育、文化共興等方面助力數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)發(fā)展。近日，教育部高等教育司公布了2022年第二批產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目立項結(jié)果，艾迪普共18個項目獲批立項。同時，由于在產(chǎn)學(xué)研領(lǐng)域的突出成績，艾迪普榮獲產(chǎn)學(xué)研界協(xié)同創(chuàng)新最高榮譽獎-中國產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新與促進獎。
教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目是教育部為探索校企合作新模式和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)改革新方式，聯(lián)合國內(nèi)外知名企業(yè)推出的新型人才培養(yǎng)項目，旨在深化產(chǎn)教融合、產(chǎn)學(xué)合作、協(xié)同育人，匯聚企業(yè)資源，以產(chǎn)業(yè)發(fā)展的最新需求推動高校人才培養(yǎng)模式改革。自2019年以來，艾迪普累計獲批教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目近百項，為促進人才培養(yǎng)供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)結(jié)構(gòu)要素全方位融合，培養(yǎng)大批高素質(zhì)創(chuàng)新人才和技術(shù)技能人才提供了有力支撐。
2023年2月，《教育部高等教育司關(guān)于公布2022年第二批產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目立項名單的通知》正式發(fā)布，艾迪普共18個產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目獲得教育部審批立項。獲批項目覆蓋“教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革”、“師資培訓(xùn)”、“實踐條件和實踐基地建設(shè)”三大類別，主要聚焦元宇宙、虛擬現(xiàn)實等前沿數(shù)字科技發(fā)展相關(guān)領(lǐng)域，重點深化院校優(yōu)勢學(xué)科專業(yè)與元宇宙相關(guān)學(xué)科專業(yè)的交叉融合，助力以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向、專業(yè)技能培養(yǎng)為基礎(chǔ)的新型產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)。
深耕教育取得亮眼成績單
榮獲中國產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新與促進獎
中國產(chǎn)學(xué)研合作促進會在國家科技獎勵辦的支持下，設(shè)立中國產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新與促進獎。該獎項面向產(chǎn)學(xué)研深度融合的第一線，為推動建立以企業(yè)為主體、市場為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研深度融合的技術(shù)創(chuàng)新體系發(fā)揮了重要作用，得到了科技界、產(chǎn)業(yè)界、教育界、金融界和社會各界的認可，是我國產(chǎn)學(xué)研界協(xié)同創(chuàng)新的最高榮譽獎。其中，產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新獎要求申報單位在產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新工作中成效顯著、業(yè)績突出，取得較大的經(jīng)濟效益和社會效益，在推進創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、價值鏈、服務(wù)鏈融合發(fā)展中，具有創(chuàng)新引領(lǐng)和示范作用。經(jīng)過嚴格評選，艾迪普榮獲中國產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新與促進獎-產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新獎。
艾迪普在教育行業(yè)的多年探索中，形成了以專業(yè)共建、師資培訓(xùn)、課程體系、教材聯(lián)合開發(fā)、實驗室建設(shè)、賽事活動等為合作“點”， 成果轉(zhuǎn)化雙向鏈接為“線”、多院校多領(lǐng)域合作為“面”的產(chǎn)學(xué)研深度融合創(chuàng)新體系。并已經(jīng)與中國傳媒大學(xué)、華中科技大學(xué)、西安交通大學(xué)、山西青年職業(yè)學(xué)院等全國200余所院校聯(lián)合打造了一批應(yīng)用示范樣板工程，產(chǎn)出了豐碩成果，解決了一批國家創(chuàng)新發(fā)展亟需的數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)人才供給難題。艾迪普亮眼的產(chǎn)學(xué)研成績，能夠在推動產(chǎn)學(xué)研各方主體形成優(yōu)勢互補格局，增加數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)品供給、培養(yǎng)數(shù)字內(nèi)容生產(chǎn)高技能人才和提升產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新能力方面發(fā)揮重要作用。
高校作為知識、智力、人才、技術(shù)的聚集高地，是科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源和創(chuàng)新第一動力的重要結(jié)合點。未來，艾迪普將繼續(xù)深化與各院校的產(chǎn)學(xué)合作，在核心技術(shù)攻關(guān)、學(xué)科交叉、專業(yè)創(chuàng)新、數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)人才培育等方面持續(xù)發(fā)力，與高校共同培養(yǎng)引領(lǐng)新一輪產(chǎn)業(yè)變革的復(fù)合型人才。
